20. oktobrī Jēkabpils Valsts ģimnāzijā notika Jēkabpils un Aizkraukles novadu datorikas pedagogu pieredzes apmaiņas tikšanās, kurā piedalījās 13 skolotāji no šādām skolām: Aizkraukles novada vidusskolas, Andreja Upīša Skrīveru vidusskolas, Daudzeses pamatskolas, Neretas Jāņa Jaunsudrabiņa pamatskolas, Salas vidusskolas, Aknīstes vidusskolas, Biržu pamatskolas, Krustpils pamatskola, Jēkabpils Valsts ģimnāzija un Jēkabpils 3. vidusskolas.
Tikšanās mērķis bija dalīties pieredzē par datorikas olimpiāžu organizēšanu, uzdevumu saturu un vērtēšanu, kā arī meklēt jaunas sadarbības iespējas starp abu novadu pedagogiem. B. Lasmane iepazīstināja ar Jēkabpils novada olimpiāžu pieredzi: teorijas testu, tekstapstrādes, prezentāciju, HTML un JavaScript uzdevumiem. Vija Rudzīte un Liene Laimīgā pastāstīja par izklājlapu uzdevumiem. Aija Romanovska dalījās ar Aizkraukles novada pieredzi olimpiāžu rīkošanā un to analīzē.
Tikšanās otrajā daļā skolotāji dalījās savos veiksmes stāstos. O.Beļajeva aicināja Jēkabpils novada skolēnus un skolotājus iesaistīties Aizkraukles novada īsfilmu konkursā “KinoKrauklis”. A.Artemjevs stāstīja, kā ar mākslīgā intelekta rīku Claude veido digitālos mācību materiālus datorikas stundām: pašpārbaudes testus, interaktīvas prezentācijas, atgādnes un aptaujas. B.Lasmane iepazīstināja ar JVĢ dalību programmā “Mākslīgais intelekts izglītībā” un tās ietvaros izstrādātajiem materiāliem. A.Romanovska dalījās ar MI meistardarbnīcas materiāliem un aicināja padomāt, kas par mākslīgo intelektu būtu jāmāca skolēniem.
Skolotāji vienojās turpināt sadarbību. 29. oktobrī viņi noklausīsies Datorzinību skolotāju apvienības (DAZiBA) semināru, lai izvērtētu iespēju piedalīties apvienības organizētajā olimpiādē. 25. novembrī notiks Jēkabpils novada datorikas skolotāju tiešsaistes sanāksme. Pēc darba daļas dalībnieki pastaigājās pa Jēkabpils dambi un apmeklēja galeriju “MANS’S”.
Dažas tikšanās dalībnieku atsauksmes:
“Tikšanās laikā ar Aizkraukles novada datorikas skolotājiem apspriedām olimpiāžu rīkošanas metodes un paņēmienus, kā arī mākslīgā intelekta (MI) izmantošanu mācībās: gan to, kā MI izmanto skolotāji, gan to, kā skolēni to lieto mācībās, uzdevumu izpildē un zināšanu papildināšanā. Kolēģi dalījās pieredzē par videosižetu konkursa organizēšanu un parādīja konkursa darbus,iepazīstināja arī ar izveidoto novada datorikas skolotāju mājaslapu, kurā publicē aktuālos notikumus savā profesionālajā darbībā. Apspriedām savu nostāju par MI izmantošanu skolā un pārrunājām svarīgākos aspektus šajā jomā. Personīgi man patika kolēģu pieredze konkursa veidošanā un olimpiādes organizēšanā. Man patika arī viņu nostāja, ka no MI nevajag izvairīties, bet gan jāsagatavo skolēni drošai un lietderīgai MI izmantošanai skolā.” (Arturs Artemjevs)
“Pēc tikšanās īpaši atceros Artura izveidoto tīkla iekārtas simulatoru skolēnu apmācīšanai un Aijas piemēru MI lietošanai mācību stundās analīzi.” (Biruta Lasmane)
“Pēc mūsu tikšanās sāku interesēties par Klodu (Claude) un MI piemēriem, ko Aija mums piedāvāja.” (Līga Mažeika)
“Tikšanās ar kolēģiem no Aizkraukles man atkal aktualizēja pamata jautājumu "kāpēc mēs šo darām?" un cik liela nozīme ir tam "kā darām?". (Runājot par olimpiādi)” (Baiba Bite)
Paldies visiem dalībniekiem par aktīvu līdzdalību un dāsno dalīšanos pieredzē!
Sagatavoja:
Biruta Lasmane, Jēkabpils novada Izglītības metodiķe
ESF+ projekts Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide”
