ESF+ projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros 2025. gada septembrī tika izveidota un darbu uzsāka metodiķu komanda profesionālā atbalsta sniegšanai Jēkabpils novada pedagogiem mācību priekšmetu jomās mācību procesa kvalitātes pilnveidei.
Projekta viens no galvenajiem uzdevumiem ir plānot un īstenot pedagogu profesionālā atbalsta pasākumus izglītības iestāžu pedagogiem. 2025./2026.m.g. pirmajā semestrī ir tikušas īstenotas daudzveidīgas pedagogu profesionālā atbalsta aktivitātes.
Pirmsskolas izglītības iestāžu vadītāju vietnieki, metodiķi un pedagogi novada metodiķes pirmsskolas jomā Jekaterīnas Jankovskas vadībā ir devušies pieredzes apmaiņas un savstarpējās mācīšanās vizītēs gan sava novada ietvaros, gan ārpus novada. Jēkabpils pilsētas pirmsskolas izglītības iestāžu vadītāju vietnieki piedalījās profesionālās pilnveides un pieredzes apmaiņas seminārā Rēzeknes PII "Māriņa" un Jēkabpils novada izglītības iestāžu vadītāju vietnieki un pirmsskolas izglītības pedagogi viesojās Aknīstes PII “Bitīte”. Tika vērotas pirmsskolas pedagogu vadītas nodarbības, iepazīti labās prakses piemēri pirmsskolas izglītības satura īstenošanā, iekļaujošās izglītības īstenošanā un sadarbībā ar vecākiem. Pirmsskolas jomas pedagogu un metodiķes sadarbība notiek regulāri gan klātienē, gan tiešsaistē, sarunājoties, diskutējot, savstarpēji mācoties vienotas izpratnes veidošanai par izglītības kvalitāti pirmsskolā, pirmsskolas darba plānošanu un īstenošanu, kā arī darba atspoguļošanu elektroniskajos žurnālos.
Veiksmīga un rezultatīva sadarbība ar nozares profesionāļiem Latvijā ir izdevusies Kultūras un pašizpausmes mākslā jomas metodiķei Raineldai Muižniecei. Ir noorganizēti profesionālās pilnveides kursi savas jomas pedagogiem par jaunrades darbu dažādību, par metodiskajām iespējām dažādu prasmju un radošuma attīstīšanai mācību procesā un atgriezeniskās saites sniegšanā, ko vadīja Liepājas Valsts ģimnāzijas pedagogs, filoloģijas doktors Normunds Dzintars. Latviešu valodas un literatūras pedagogiem ir bijusi iespēja piedalīties metodiskā atbalsta materiālu latviešu valodā aprobācijas semināros “Mācību satura aprobācija pamatizglītības mācību priekšmetam “Latviešu valoda” 4.–6. klasei” un “Mācību satura aprobācija pamatizglītības mācību priekšmetam “Latviešu valoda” 7.–9. klasei” sadarbībā ar Latvijas Universitātes un LU Literatūras, folkloras un mākslas institūta projektu “Digitālu metodisko materiālu pedagogiem izstrāde pamatizglītības mācību priekšmetam “Latviešu valoda” 1.–9. klasei un vidējās izglītības mācību kursiem “Latviešu valoda I” un “Latviešu valoda un literatūra II””.
Iekļaujošās izglītības jomā ir īstenoti divi nozīmīgi pasākumi sadarbībā ar metodiķi Ievu Aļehnoviču. Izglītības iestāžu atbalsta personāla tikšanās laikā ar fizioterapeiti Ilzi Barovsku un ergoterapeitu Niku Avišānu tika apzinātas un pārrunātas fizioterapeita un ergoterapeita atbalsta iespējas izglītojamiem ar dažādiem attīstības un funkcionālajiem traucējumiem. Iekļaujošās izglītības konferencē pedagogiem, speciālistiem un izglītības nozares pārstāvjiem no Jēkabpils un citiem novadiem bija iespēja mācīties no nozarē profesionālākajiem speciālistiem Latvijā - Dr.paed. Mārītes Rozenfeldes, VIAA valsts metodiķes iekļaujošā un speciālajā izglītībā Vinetas Cibiņas, sertificēta klīniskās un veselības psiholoģes, kognitīvi biheiviorālās terapijas speciālistes Zanes Gulbes, kā arī iepazīties ar Jēkabpils novada izglītības iestāžu labo praksi iekļaujošās izglītības jomā.
Tehnoloģiju jomas metodiķe Biruta Lasmane vadīja Sadarbības laboratoriju Dabaszinātņu un tehnoloģiju mācību jomu skolotāju reģionālajā seminārā Daugavpilī “Skolotājs, kurš maina mācīšanos”. Sadarbības laboratorijā darbojās dabaszinātņu un tehnoloģiju jomu pedagogi, veidojot stundas fragmentus, kas apvienoja darbnīcās gūtās atziņas no trīs tematiskajām darbnīcām - droša un atbildīga MI izmantošana, efektīva atgriezeniskās saites sniegšana, uzdevumi, kas veicina tekstpratību.
Sadarbībā ar Valsts izglītības attīstības aģentūru ir tikušas īstenotas profesionālās pilnveides programmas 24 stundu apjomā pirmsskolas un sākumskolas skolotājiem tekstpratības jomā: “Tekstpratība pirmsskolā: no burta līdz tekstam” un “Tekstpratība sākumskolā: no teksta uztveres līdz izpratnei”. Pirmsskolas pedagogi pilnveidojuši zināšanas un prasmes arī programmā “Individualizēta un diferencēta mācību procesa organizēšana pirmsskolā, veidojot atbalsta sistēmu”. Profesionālās pilnveides programmu īstenošanas apmaksa tiek nodrošināta no ESF+ projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” līdzekļiem.
Sadarbībā ar Zemgales plānošanas reģiona speciālistiem īstenoti kursi pedagogiem STEAM jomā Interreg VI-A Latvijas – Lietuvas pārrobežu sadarbības programmas 2021-2027, LL-00087 ‘’Nākotnes prasmju pamats - zināšanas un kapacitāte STEAM jomā (fit4future) ietvaros, kur pedagogi apguva 3D printēšanas un lāzergravēšanas prasmes.
Pedagogu profesionālās pilnveides vajadzību apzināšanai Jēkabpils novada metodiķu komanda ir veikusi tiešsaistes aptauju novada pedagogiem un izglītības iestāžu vadības komandām, kā arī šobrīd apzina katras mācību jomas pedagogu specifiskās vajadzības, tādējādi iegūstot trīspusēju ieskatu precīzākai un mērķētākai profesionālajai pilnveidei, kas ļaus izveidot jēgpilnu profesionālās pilnveides plānu pedagogiem 2026. gadā.
Novada metodiķi aktīvi pilnveido savas zināšanas valsts metodiķu organizētajās ikmēneša aktivitātēs – tiešsaistes semināros, konsultācijās, darbsemināros, diskusijās un fokusgrupās, mācīšanās kopienās un turpina sadarbību ar savas jomas pedagogiem.