Novembrī un decembrī Jēkabpils novada pirmsskolas un skolu pedagogi pilnveidoja zināšanas mācību procesa individualizācijā un diferenciācijā, piedaloties profesionālās pilnveides kursos “Individualizēta un diferencēta mācību procesa organizēšana pirmsskolā, veidojot atbalsta sistēmu izglītojamiem” un “Individualizēta un diferencēta mācību procesa organizēšana vispārējās izglītības posmā”.
Pirmsskolas pedagogi paplašināja izpratni par individualizācijas un diferenciācijas nozīmi mācību procesā un dažādām pieejām atbalsta sniegšanā izglītojamajiem. Īpaša uzmanība tika pievērsta vienotas pieejas izglītības iestādes atbalsta sistēmas veidošanā, tās darbības plānošanā un realizēšanā, kur izvirza datos balstītus mērķus un uzdevumus, ievērojot izmērāmu kritēriju noteikšanas pamatprincipus, kas balstās uz saskaņotu pedagoģisko darbību. Programmas dalībnieki trenējās atpazīt riskus, kuri veicina regresu mācību sasniegumos un spēt veidot efektīvus atbalsta pasākumus mācību procesa īstenošanā.
Jēkabpils 2. vidusskolas un Jēkabpils 3.vidusskolas pedagogi šajā mācību gadā strādā pie atbalstoša un skolēna individuālajām spējām un vajadzībām pielāgota mācību procesa, lai sekmētu talantīgo izglītojamo izaugsmi un atbalstītu tos, kam tas nepieciešams. Profesionālās pilnveides programma deva iespēju aktualizēt zināšanas par individualizāciju, diferenciāciju un personalizāciju, diskutēt par vienotas un efektīvas atbalsta sistēmas izveidi skolā. Dalībniekiem bija iespēja dalīties pieredzē un apgūt praktiskus paņēmienus darbā ar talantīgajiem izglītojamajiem un izglītojamajiem, kuriem mācīšanās sagādā grūtības, atbalsta sniegšanā reemigrējušiem vai imigrējušiem izglītojamajiem, kā veidot sadarbību starp klases audzinātāju un mācību priekšmeta pedagogu, izglītojamā ģimeni un atbalsta personālu.
Paldies lektorēm, Siguldas Valsts ģimnāzijas direktora vietniecei Inesei Zlaugotnei un VIAA Mācību atbalsta un iekļaujošās izglītības departamenta Projekta īstenošanas nodaļas Reģionālajai ekspertei Dinai Jaunzemei, biedrības “Radošuma pils” pārstāvēm, par profesionalitāti un vērtīgajām nodarbībām.
Profesionālās pilnveides programmas tika īstenotas ESF+ projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros.