Sagaidot jauno 2026./2027. mācību gadu, pedagogiem tiek piedāvāti profesionālās pilnveides un atbalsta pasākumi, kas sniedz iespēju aktualizēt mūsdienīgas mācību pieejas un stiprināt prasmes, kas nepieciešamas kvalitatīva, kompetencēs balstīta mācību procesa īstenošanai.
2026.gada 25.augustā Jēkabpils novada dabaszinātņu jomas pedagogi piedalījās seminārā “Lasītprasmes stratēģijas dabaszinātņu izglītībā digitālajā laikmetā”, Cēsu Valsts ģimnāzijas skolotājas I. Kriškānes vadībā. Seminārā tika aktualizēta lasītprasmes nozīme dabaszinātņu mācību procesā, īpašu uzmanību pievēršot skolēnu spējai uztvert, analizēt, interpretēt un kritiski izvērtēt daudzveidīgu informāciju. Skolotāji iepazinās ar starptautisko pētījumu datiem, kā arī praktiskās pieredzes piemēriem, kas apliecina tekstpratības nozīmīgo lomu skolēnu mācību sasniegumos.
Lai uz situācijām paraudzītos no skolēna perspektīvas, pedagogi semināra laikā iejutās skolēnu lomā, veicot dažādus uzdevumus, kas balstīti tekstpratības attīstīšanā. Praktiskā pieredze ļāva izvērtēt, kā skolēns uztver un apstrādā informāciju, ar kādiem izaicinājumiem saskaras un kā pedagogs var mērķtiecīgi atbalstīt šī procesa attīstību. Īpaši tika akcentēta kopsakarība starp skolēnu tekstpratību un dabaszinātnisko lietpratību – spēja izprast tekstu, interpretēt datus, analizēt informāciju un formulēt secinājumus ir būtiska arī dabaszinātņu mācību satura apguvē.
Semināra praktiskajā daļā skolotāji pilnveidoja prasmes izmantot specifiskas lasīšanas taktikas nelineāru un digitālu tekstu analīzē, kā arī iepazinās ar mākslīgā intelekta iespējām uzdevumu tekstu veidošanā. Tika aplūkotas arī iespējas mācību procesā iekļaut pētniecisko procesu simulācijas, tādējādi veicinot skolēnu aktīvu iesaisti, informācijas izvērtēšanu un argumentētu secinājumu izdarīšanu.
Iegūtās zināšanas un praktiskā pieredze sniedz pedagogiem iespēju mērķtiecīgi integrēt lasītprasmes veicināšanas metodiku ikdienas dabaszinātņu mācību procesā, veidojot skolēniem jēgpilnu, mūsdienīgu un kompetencēs balstītu mācību pieredzi.
Šādi profesionālās pilnveides pasākumi ir nozīmīga pedagogu atbalsta sistēmas sastāvdaļa, palīdzot skolotājiem jaunajā mācību gadā aktualizēt savas profesionālās prasmes un rast praktiskus risinājumus kvalitatīvam mācību procesam.
Pasākums norisinājās ESF+ projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 „Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide” ietvaros. Semināru organizēja Jēkabpils novada Izglītības pārvaldes metodiķe dabaszinātņu jomā Zaiga Vēvere.
Sagatavoja
Jekaterīna Jankovska,
Jēkabpils novada izglītības metodiķe